Том 2 № 4 2025

Содержание

МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ

        ЖдановА. В., Мищурис А. В., Тряпицын А. В.
Реализация социальной функции педагогического университета в контексте формирования готовности будущих педагогов к деятельности в социально-педагогической сфере
PDF (RUS)

        Конасова Н. Ю., Белина Д. Р., Горбунова Е. А.
Образовательные достижения учащейся молодежи как объекты государственного и общественного интереса, механизмы личностного развития. Часть 2
PDF (RUS)

           Иглина Е. А.
Опыт проектирования образовательной программы двухпрофильного бакалавриата «Изобразительное искусство, Дополнительное образование» с учетом ФГОС и ФГТ в области преподавания изобразительного искусства
PDF (RUS)

            Наговицына И. А.
Реализация принципа междисциплинарной интеграции на примере дисциплины «Информационные технологии и коммуникация» ООП магистратуры «Цифровая лингвистика»
PDF (RUS)

       Батракова И. С., Тинкован Е. В., Тряпицын С. В.
Научная коммуникация участников исследовательских проектов
PDF (RUS)


ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ МИРЕ

        Михеев Д. В., Райкова В. А.
Отражение истории стран Северной Европы в эпоху Нового времени в современных школьных учебниках
PDF (RUS)

        Турчин А. С.
Соотношение групп мотивов учения в период подростничества
PDF (RUS)


ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ

          Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Хороших В. В.
Инклюзивные диспозиции педагогов общеобразовательных организаций: опыт сравнительного изучения
PDF (RUS)

          Антонова Н. А., Ерицян К. Ю.
Исследовательская этика в российских психологических диссертациях: состояние и перспективы развития
PDF (RUS)