24 октября 2025 года в рамках IV Международной научно-практической конференции «Университет, открытый регионам: от качества образования к качеству жизни» состоялась работа дискуссионной площадки «Ценностно-смысловые приоритеты современного иноязычного образования». Мероприятие объединило свыше 70 участников – преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов из 18 регионов России и Донецкой Народной Республики.

В фокусе дискуссии оказались ключевые вопросы формирования ценностных представлений школьников в процессе обучения иностранному языку. «Проведение такой дискуссионной площадки и широкая география участников демонстрирует значимость диалога о ценностных ориентирах в образовании и единство профессионального сообщества нашей страны», – отметила заведующая кафедрой методики обучения иностранным языкам О. И. Трубицина.

Участники представили к обсуждению четыре доклада, которые задали вектор для профессионального диалога. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ гимназия № 11 С. И. Константинова сделала акцент на формировании ценностно-смысловых ориентиров школьников средствами иностранного языка в рамках внеурочной деятельности, отметив, что особенности, присущие внеурочной деятельности, а также рациональное сочетание направлений, форм и методов внеурочной деятельности обладают эффективным воздействием на ценностно-ориентировочную сферу школьника.

Возможности использования регионоведческого материала в процессе обучения английскому языку продемонстрировала аспирант кафедры методики обучения иностранным языкам Е. А. Иванова (научный руководитель О. И. Трубицина), которая подчеркнула, что одним из стратегических приоритетов, зафиксированных в различных нормативно-правовых документах, является формирование умений представлять свою страну, культуру, традиции, осознавая их роль в современном поликультурном мире.

Вопросам создания просветительской программы формирования ценностных представлений у подростков при обучении английскому языку было посвящено выступление магистранта 2 курса Н. П.  Сухоруковой (руководитель проекта И. Ф. Савельева). Завершало работу площадки выступление магистранта 1 курса А. С. Фастовой (научный руководитель М. С. Перевёрткина) на тему «Патриотизм как один из смысловых приоритетов иноязычного образования: педагогическое противоречие или современная реальность?». Участники дискуссионной площадки принимали активное участие в обсуждении актуальных аспектов заявленной темы.

Работа площадки продемонстрировала, что иноязычное образование в России получает новое направление развития, а изучение иностранного языка неразрывно связано с личностным и гражданским становлением обучающихся.

По информации института иностранных языков РГПУ им. А. И. Герцена