Дети, рожденные после 2010 года, будут учиться и работать иначе, чем их предшественники. Карьера для них станет способом делать мир лучше, а деньги — ресурсом для жизни, а не самоцелью, рассказал директор института философии человека РГПУ им. А. И. Герцена Алексей Воскресенский.

«Поколение Альфа вырастет в мире, где образование перестанет быть отдельным этапом жизни, а станет непрерывным процессом. Учеба и карьера для них будут неразрывно связаны с социальной ответственностью. Они захотят выбирать проекты, имеющие реальное общественное значение. Карьера превратится из простой работы в способ самореализации и служения. Вместо «я работаю» они будут говорить: «Я делаю мир лучше», — сообщил Алексей Воскресенский.

Востребованными станут профессии на стыке технологий и гуманитарных наук, считает эксперт. Это могут быть специальности по цифровой этике, образовательному дизайну, арт-технологиям. Идеалы и ценности поколения сместятся в сторону экологической ответственности, социальной справедливости, аутентичности и подлинности. «Они будут ценить искренность больше, чем формальные статусы. Им станет важнее не материальная выгода, а возможность влиять на мир и сохранять свою идентичность. Соцопросы уже фиксируют важный сдвиг. На вопрос «Что я хочу чувствовать в работе?» все чаще звучит ответ: «Быть счастливым и делать мир лучше», — отметил директор института.

Поколение Альфа будет рассматривать деньги как ресурс для полноценной жизни, а не как самоцель. Интерес к классическим вертикальным карьерным траекториям, где высокий заработок сопряжен с высокой ответственностью и малым количеством свободного времени, неизбежно сместится. Молодые люди будут выбирать работу, возможно, менее престижную, но дающую личную удовлетворенность и оставляющую время для жизни. Они станут более осознанно подходить к потреблению, предпочитая качество и долговечность.

«Мы уже видим, как поколение Z отвергает монолог учителя. Им важно не просто знать, а понимать. «Почему?» становится важнее «Что». Для поколения Альфа образование по ценностям станет естественным. Их будет интересовать смысл деятельности. Они будут искать ответы на вопросы: «Зачем я это делаю?», «Как это связано с моими убеждениями?», «Какое влияние это окажет на мир?». Этическая рефлексия станет таким же базовым навыком, как чтение и счет», — сказал Алексей Воскресенский.

Представители поколения будут учиться не через запоминание, а через погружение. Это потребует принципиально иной организации образовательного пространства — гибридного, соединяющего физическую и цифровую реальности. Каждый элемент среды должен провоцировать на исследование и открытие. Особую роль в образовании будущего сыграет арт-медиация — способность переводить сложные смыслы на язык образов, эмоций, эстетического переживания. «В условиях цифровой перегрузки искусство становится не украшением, а инструментом познания. Поколение Альфа, выросшее в мире визуальных образов и коротких форматов, будет особенно восприимчиво к этому языку», — заключил герценовский ученый.

Ранее исследователи института философии человека представили новую образовательную модель для работы с зумерами. По их данным, классическая лекция-монолог перестает быть эффективной для поколения Z, так как его представители привыкли к горизонтальному обмену информацией. Ученые предложили альтернативу — модель наставничества «Незнающий эксперт», построенную на диалоге.