В Герценовском университете завершился последний этап приемной кампании этого года, на котором иностранные абитуриенты могли подать документы на программы бакалавриата и магистратуры. В этом году в вуз зачислено около тысячи студентов из 32 стран мира, география приема расширилась на 7 стран. Это свидетельство того, что российское образование востребовано за рубежом, а РГПУ им. А. И. Герцена известен за пределами страны, сообщил ректор вуза Сергей Тарасов.
По его словам, всего в приемную кампанию‒2026 Герценовский университет получил более 175 тыс. заявлений — на 28% больше по сравнению с прошлым годом. Прирост по физическим лицам составил 18%.
«Средний балл на бюджет по программам педагогического образования вырос с 85 до 86,2. Это говорит о том, что в педагогические вузы приходят сильнейшие абитуриенты. В этом году мы приняли более 65 высокобалльников, среди которых 4 студента с 200 баллами по двум предметам ЕГЭ. Студенты из всех регионов России, включая новые территории, учатся в нашем университете. Примерно половина абитуриентов — это жители Санкт-Петербурга», — сказал Сергей Тарасов.
По его словам, абитуриенты все чаще выбирают направления, связанные с современными технологиями, а также психологию, лингвистику и иностранные языки. Высокий конкурс сложился на «Информатике и искусственном интеллекте в образовании» — 87 заявлений на место, «Социальной педагогике и психологии» — 85 заявлений, «Клинико-психологической помощи ребенку и семье (специалитет)» — 170 заявлений. На «Английский язык и второй иностранный язык» подано 159 заявлений на место, «Английский язык и восточный язык» — 147, «Перевод и переводоведение» — 570.
«Очень востребован естественно-научный профиль: программы «Математика, физика» собрали более 30 заявлений на место, «Биология, химия» и «Химия, биология» — свыше 25. Особым спросом пользовались двухпрофильные программы бакалавриата: они дают две квалификации и практико-ориентированную подготовку, расширяют карьерные возможности выпускников, так как готовят более гибких специалистов», — добавил ректор.
Он подчеркнул, что в последние годы наблюдается беспрецедентный рост интереса к педагогическому образованию, что заметно по растущим цифрам приема. «Прежде всего это результат государственной политики в образовательной сфере. Президент подписал указ об особом статусе учителя, Минпросвещения России ведет системную работу по поддержке педвузов. Проводятся профориентационные мероприятия, улучшается инфраструктура университетов: создаются лаборатории, технопарки и кванториумы; выделяются гранты на исследования, в которых участвуют преподаватели, аспиранты и студенты. Все это делает педагогическое образование более привлекательным для молодежи и открывает новые возможности для их профессионального роста», — заключил Сергей Тарасов.
