В этом году в Москве впервые прошел Всероссийский бал выпускников педагогических вузов. Его участниками стали четыре выпускника РГПУ им. А. И. Герцена, которые получили красные дипломы из рук заместителя Председателя Правительства РФ Дмитрия Чернышенко и главы Министерства просвещения РФ Сергея Кравцова. Герценовцы рассказали о ключевых достижениях, выборе профессии учителя и своем видении современной школы.

Дмитрий Кропин, выпускник магистратуры института педагогики

Дмитрий учится в институте педагогики с первого курса бакалавриата, который тоже окончил с отличием. По его словам, в Герценовском университете вся образовательная среда способствует тому, чтобы стать настоящим профессионалом. Сегодня выпускник работает советником директора по воспитанию и классным руководителем в Санкт-Петербургском губернаторском физико-математическом лицее № 30. Карьеру и учебу ему помогает совмещать четкая траектория профессионального развития: Дмитрий поступил на сопряженную программу магистратуры и аспирантуры и уже сдал кандидатские экзамены на «отлично» по английскому языку и философии.

«Есть два фактора, которые для меня определили выбор профессии. Во-первых, в семье сложилась педагогическая династия: моя мама и две бабушки — учителя математики, поэтому продолжение педагогической профессии было бы очень логично и закономерно. Во-вторых, в школе никогда нет рутины. Каждый день приносит перемены, всегда нужно искать разный подход, развивать разные идеи. Для меня профессия педагога — это быть частью счастливой и разнообразной жизни», — рассказал Дмитрий.

Герценовец уделяет большое внимание общественной, научной и просветительской деятельности. С 2021 года выпускник был членом студенческого совета института педагогики, в 2022–2023 годах возглавлял его. В 2021 году вступил в ряды студенческого педагогического отряда «ИнКор», а в 2023 году был признан лучшим участником трудового сезона.

Как лаборант-исследователь Дмитрий участвует в реализации внутреннего гранта РГПУ им. А. И. Герцена «Трансформация профессиональной подготовки будущих педагогов в контексте социальной функции современного университета», за годы учебы не раз выступал на студенческих конференциях. В 2024 году выпускник стал победителем Всероссийского конкурса «Флагманы образования. Студенты», в 2025-м — лауреатом 2-й степени Герценовской олимпиады молодых учителей «Профессиональные перспективы». Помимо этого, Дмитрий выступал спикером на семинаре для классных руководителей в школе № 693 Невского района, гостем педагогического подкаста от проекта «Росмолодежь. Гранты», участником пленарного заседания ПМОФ-2025 и «Педагогического марафона» в Центре знаний «Машук», спикером одной из площадок ПМОФ-2026.

Ольга Белан, выпускница бакалавриата института народов Севера

За годы учебы Ольга проявила себя активным участником исследовательской, волонтерской и просветительской жизни университета. Научный интерес выпускницы лежит в области этнокультурологии, этнофилологии, языков и культур коренных малочисленных народов России. Она является автором научных статей, соавтором библиографического указателя «Издания на саамских языках России (1589‒2025)», участвовала в работе V Международной научно-практической конференции «Паритеты национальной книжности: фонды или читатель?», других значимых научных площадок.

Свой опыт и знания Ольга передает молодым ребятам: в роли наставника она готовит школьников к участию в научных конференциях и проектах, посвященных изучению коренных малочисленных народов России, в том числе в VI международном фестивале «Диалог культурных эпох как способ приобщения к мировому культурному наследию». Выпускница успешно совмещает наставничество с волонтерством и студенческим самоуправлением. В 2025/2026 учебном году она выступала секретарем Совета обучающихся РГПУ им. А. И. Герцена, старостой группы, организатором университетских и студенческих мероприятий, волонтером на X Санкт-Петербургском международном форуме объединенных культур, просветительской акции «Вопреки». В новом учебном году выпускница приступит к работе учителем истории в гимназии № 66 Приморского района.

«Для меня быть педагогом — это отдавать всего себя детям, школьникам, давать им свои знания, умения и воспитывать в них людей. Мне кажется, педагогическое образование в наше время находится на достойном уровне. Герценовский университет и многие другие выпускают квалифицированные педагогические кадры, которые потом разъезжаются во все регионы нашей страны. С каждым годом мы видим, что уровень образования растет, и это выражается в цифрах, в том числе в увеличении проходного балла. Значит, дети становятся все умнее, это радует», — отметила выпускница.

Инна Сербенчук, выпускница бакалавриата института дефектологического образования и реабилитации

Инна выбрала для себя одно из самых сложных и востребованных направлений — сурдопедагогику. Все четыре года учебы она не только осваивала профильные дисциплины, но и развивала студенческую и волонтерскую среду университета. Выпускница является частью академического сообщества «Шаг навстречу», руководит студенческим объединением «Навстречу сурдопедагогике: будущие профессионалы», главная цель которого — привлечь внимание абитуриентов к профессии сурдопедагога. Кроме того, она проводила образовательные вебинары проекта «Продленка с Герценовским университетом» и участвовала в реализации просветительских проектов, в том числе акции «Вопреки».

Особое место в жизни выпускницы занимает волонтерство. В качестве добровольца она помогала организовывать мероприятия Центра социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Кировского района Санкт-Петербурга и Дома ветеранов войны и труда № 1. Инна внесла вклад и в создание практических инструментов для детей с ограниченными возможностями здоровья. Выпускница участвовала в разработке уникального комплекса адаптированных изданий русских народных сказок в сотрудничестве с Санкт-Петербургской государственной библиотекой для слепых и слабовидящих, в создании пособия «Дактильный алфавит (со стороны воспринимающего)» по внутреннему гранту кафедры сурдопедагогики «Дактилируй со мной».

На протяжении всей учебы Инна оставалась куратором академической группы и старостой, развивая навыки управления коллективом. В новом учебном году выпускница планирует работать в детском саду № 91 Красногвардейского района Санкт-Петербурга. «Для меня профессия педагога — это осознанный выбор, который идет от сердца», — сообщила она.

Матвей Черных, выпускник бакалавриата института народов Севера

С 2025 года Матвей является председателем Совета обучающихся РГПУ им. А. И. Герцена, в 2026 году его переизбрали на новый срок. Свой первый управленческий опыт он получил еще на первом курсе, когда возглавил студсовет института народов Севера. За время руководства всем студенческим самоуправлением университета Матвею удалось воссоздать студенческие советы во всех институтах и на всех факультетах.

С первых годов обучения выпускник сочетал общественную работу с научной и спортивной деятельностью. Матвей ежегодно участвовал в конференциях «Реальность этноса» и «Студент — исследователь — учитель», дважды его доклады отмечали дипломом за лучшее выступление. Герценовца приглашали с открытыми лекциями в Дом национальностей Санкт-Петербурга и Музей Арктики и Антарктики. В 2025 году выпускник выиграл грант НИУ ВШЭ на проведение этнографической экспедиции в село Петровское Республики Марий Эл. Ярким профессиональным вызовом для Матвея стала педагогическая практика: он отправился в тундру полуострова Ямал и преподавал историю и литературу в местной школе-интернате. Четыре недели герценовец жил в семье кочевых ненцев, осваивал быт автохтонного населения и общался на ненецком языке ямальского диалекта, который до этого семь семестров изучал в университете.

«Я пришел в педагогику, потому что в детстве у меня была мечта — изменить школу. Я видел, что она может быть устроена по-другому. Эта мечта продолжает жить во мне, и скорее всего она будет реализована», — отметил Матвей. По его мнению, качество педагогического образования отражается в том, какие возможности морально-этического воспитания оно предоставляет студентам, будущим и состоявшимся педагогам. Как отметил выпускник, в этой сфере Минпросвещения России и РГПУ им. А. И. Герцена делают все необходимые действия для повышения качества педагогических кадров.

Выпускник также развивал спортивное направление в университете. На третьем курсе он организовал в институте секцию по якутскому и ненецкому традиционному виду спорта — мас-рестлингу. Участники секции, включая самого Матвея, вошли в состав сборной Санкт-Петербурга и представляли город на всероссийских первенствах. В ноябре 2024 года Матвей дошел до четвертьфинала Всероссийского первенства студентов по мас-рестлингу в Уфе, одолев представителей Башкортостана и Татарстана. Еще одной победой стало участие в финальном этапе спецпроекта «Дебаттл», который проводится в рамках всероссийского студенческого события «Твой ход». В следующем учебном году Матвей займет пост в отделе гражданско-патриотического воспитания Дома молодежи Василеостровского района Санкт-Петербурга.

Текст: Педагогические вести; фото: управление по связям с общественностью РГПУ им. А. И. Герцена