РГПУ им. А. И. Герцена разработал современную модель подготовки учителей труда (технологии), в которую вошли программы повышения квалификации, система диагностики и полноценный методический комплекс. Важнейшим фактором модели является учет цифровой образовательной среды. Проект помогает учителям осваивать новые технологические, предметные и методические компетенции, повышать информационную и технологическую культуру школьников.
Новая методика основана на комплексном подходе и включает индивидуальную диагностику профессиональных навыков, персонализированные образовательные маршруты, обучение современным цифровым технологиям, освоение инновационных методов преподавания. Программа повышения квалификации учителей охватывает работу с конструкционными и текстильными материалами, пластмассами; робототехнику и автоматизированные системы; интернет вещей; цифровые технологии в образовании; инновационные методы преподавания.
По словам разработчиков, главное достижение проекта — теоретическая модель трансформации содержания и развития методической компетенции современного учителя труда. Кроме того, создана специальная система диагностики на платформе Yandex.Forms. С ее помощью удалось выявить профессиональные проблемы учителей в 8 федеральных округах России.
«Персонифицированный подход к повышению квалификации современного учителя труда является одним из организационно-педагогических условий, которое позволяет получить реальный результат в сокращенные сроки, что подтверждает анализ самооценки учителей», — отметила руководитель проекта, заведующая кафедрой технологического образования института информационных технологий и технологического образования РГПУ им. А. И. Герцена Анна Сарже.
Результатом проекта «Разработка учебно-методического обеспечения реализации концепции преподавания учебного предмета «Труд (технология)» в общеобразовательных организациях» (VRFY-2025-0031) стал полноценный методический комплекс, который включает учебные материалы, практические задания, рекомендации по внедрению цифровых инструментов. Также выпущена монография, которая может стать основой для новых образовательных программ. Проект получил поддержку Министерства просвещения РФ и уже продемонстрировал свою эффективность.
Текст и фото: управление научных исследований РГПУ им. А. И. Герцена
