Ректор Герценовского университета Сергей Тарасов провел встречу с преподавателями ‒ кураторами групп первокурсников и отметил важность активной поддержки новых студентов для их адаптации в вузе. Главными темами встречи стали положительный опыт работы прошлых лет, лучшие воспитательные практики и задачи на новый учебный год.
«Как показывает опыт, успешность освоения образовательных программ и показатели посещаемости занятий во многом зависят от работы кураторов. Кроме того, в задачи куратора входят информирование первокурсников об университете, в том числе о его богатой истории и традициях, формирование у ребят чувства причастности университетскому сообществу и гордости за то, что они учатся в одном из лучших вузов страны и мира», — сказал Сергей Тарасов.
Ректор добавил, что в процесс по адаптации первокурсников при содействии куратора должен быть включен весь коллектив учебного подразделения и студенты старших курсов.
О задачах кураторской работы рассказал проректор по воспитательной деятельности и молодежной политике Роман Соколов: «Организация кураторской деятельности на первом курсе имеет особую значимость, так как ребята нуждаются в нашей помощи и поддержке. Наша задача — сделать так, чтобы их адаптация прошла максимально легко. Кроме того, важно, чтобы студенты приняли те практики и традиции, которые существуют в университете. Конечно же, главная задача студентов — это учеба, но важно информировать и их о том, какие возможности имеются в вузе для самореализации во внеучебной деятельности».
Начальник учебного управления Елена Гладнева рассказала о роли куратора в повышении качества образовательного процесса: «Большинство первокурсников поступили на те образовательные программы, которые были выбраны ими в качестве первого приоритета, что говорит об их высокой мотивации к обучению. Но поскольку вузовская среда значительно отличается от школьной, важно объяснить ребятам, как достичь успехов в обучении. Необходимо донести до них, что регулярная посещаемость, активная работа в течение семестра и самостоятельные занятия станут залогом успешной сдачи экзаменов».
Директор института психологии Светлана Безгодова рассказала о психологических аспектах адаптации первокурсников, которая должна включать знакомство с правилами внутреннего распорядка и взаимодействия в самом вузе и его электронной среде, программами дисциплин, спецификой текущей и промежуточной аттестации. Она отметила, что вовлечение студентов во внеучебную деятельность способствует повышению мотивации к учебе. Работающая в вузе психологическая служба готова оказать студентам необходимую поддержку.
Примеры успешных практик работы со студентами представили кураторы академических групп. Доцент института педагогики Светлана Суворова рассказала, что в Герценовском университете реализуются такие воспитательные практики, как «Разговоры о важном для студентов и школьников», патриотические акции «Вахта памяти», «Георгиевская ленточка», «Волонтеры Победы» и другие, программа «Обучение служением», а также конкурсы и фестивали. В вузе проходят университетский и городской конкурсы кураторов студенческих сообществ и академических групп, реализуются программы повышения квалификации для кураторов.
Доцент института русского языка как иностранного Александра Иванова подчеркнула, что для успешной адаптации иностранных студентов важно учитывать их национально-психологические особенности. «Важно создавать условия для взаимодействия зарубежных и российских студентов. Необходимо учитывать культуру и традиции родной страны учащихся, но через сравнительный анализ объяснять правила и нормы поведения страны изучаемого языка. Для этого мы проводим культурно-ориентированные мероприятия, например, «Фестиваль культур», организовываем экскурсии по историческим и культурным местам Санкт-Петербурга», — рассказала она.
Ранее ректор Сергей Тарасов встретился с первокурсниками — победителями олимпиад, стобалльниками ЕГЭ и студентами, имеющими высокие достижения в творчестве и спорте.
Текст: Педагогические вести; фото: пресс-служба РГПУ им. А. И. Герцена
