В РГПУ им. А. И. Герцена продолжается активная работа по созданию межфакультетского технопарка универсальных педагогических компетенций. О ходе работ в пространствах, где расположится технопарк, рассказал начальник управления ремонта, модернизации и перспективного развития РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Милин.

— Как проходит реализация проекта технопарка в Герценовском университете?

— Нашему университету было выделено финансирование объёмом 185 млн. рублей, из них 119 миллионов — на ремонтные работы, также около 65 млн. на приобретение оборудования и мебели. По итогам проведённых аукционов были определены семь подрядных организаций на 17 разыгранных лотов.

Что касается самих работ, то они проводятся не только на центральной площадке. Мы — единственный университет, которому позволено размещать инфраструктуру технопарка в разных корпусах. Во многом это связано с тем, что у нас достаточно большое учебное заведение, в котором студенты получают разноплановое образование. И так исторически сложилось, что некоторые учебные подразделения обособленно размещаются на удалённых площадках, например, на Малой Посадской, на проспекте Стачек, на Вознесенском проспекте. Поэтому профильные элементы технопарка будут размещены на соответствующих площадках в зависимости от их назначения.

Мне приятно заметить, что университет одним из первых провёл все процедуры по определению подрядных организаций, а так же, как  отмечено на видеоконференции с Министерством просвещения, одним из первых заключил контракты и приступил к выполнению работ.

На проведённых аукционах мы добились экономии примерно 4 млн. рублей, что позволило нам дополнительно сформировать и разыграть ещё два лота также в рамках технопарка. На эту сумму мы выполняем работы на основной площадке, в 20-м корпусе и на Вознесенском проспекте, 39.

— Сколько работников задействовано в создании университетского технопарка?

— Подрядные организации поставлены в достаточно жёсткие условия по срокам. Договора с ними подписаны до 30 ноября, и поэтому благодаря их сознательности и нашему контролю мы распланировали с подрядчиками работу без выходных, а также привлекли максимальное число рабочих. Их общая численность по подрядным организациям составляет от 200 до 300 человек. Поверьте мне, это достаточное количество людей, чтобы уложиться в сроки.

— Технопарк формируется на базе комплекса исторических зданий. Какую специфику это придаёт строительному процессу?

— Специфика заключается в том, что все наши работы проходят без изменения объёмно-планировочного решения, которое является предметом охраны. Мы ориентируемся на то, что все работы проводятся в сложившихся исторических объёмах.

— Какие элементы конструкций, материала или декора стали объектом пристального внимания?

— Здесь мы говорим о том, что проект технопарка — это унифицированная тема и имеет жёсткий регламент, разработанный Министерством просвещения. Он достаточно ограничивает полёт фантазии. Но мне как строителю это даже импонирует, так как мы привыкли строго следовать проекту, регламенту и прочим нормативным документам. Наша задача — провести качественный ремонт, создать некую форму, которую предстоит наполнить содержанием. Элементы декора как таковые не применяются в принципе. Это, скажем, как создание качественного футляра для скрипки, а уж какой инструмент будет в нём лежать — Гварнери или Страдивари — зависит не от нас. Это уже само наполнение технопарка.

— Были ли сделаны какие-либо находки, связанные с историей университета, во время ремонтных работ?

— Если мы коснёмся истории наших зданий, то вспомним, что это был первый сиротский дом такого масштаба, находящийся под патронажем императорской семьи. Он изначально спроектирован как заведение, в котором были спальные помещения, учебные классы, и, поскольку это памятник архитектуры, никаких перестроек в них не проводилось. Поэтому абсолютно никаких находок нет, да и найти что-либо сложно, потому что, например, работая над заменой полов, мы поднимаем их до балок, а там совершенно обычное заполнение. Правда, недавно мы провели ревизию вышедших из строя дымоходов, но поскольку их давно никто не эксплуатировал, не нашли ничего, кроме старой золы.

— Что ещё предстоит сделать?

— Сейчас мы приступаем к завершающей стадии — выполнению чистовой отделки. Знаете, если спросить, что в строительных работах самое кропотливое и трудоёмкое, то это именно она. Сейчас у нас в работе порядка полсотни помещений, чистовая отделка выполняется в аудиториях на всех площадках. Самое удивительное, что установленный график работ реально выдерживается, несмотря на большое количество подрядных организаций. Мой опыт в строительстве — более 30 лет, и я вижу такое впервые. Это тот случай, когда мы мобилизовали все силы и благодаря этому достигли результата. В общем, если коротко, то мы уже на финишной прямой.

— Вы хотели бы что-то добавить?

— Считаю необходимым добавить единственно то, что помимо проведённых ремонтных работ важна ещё и прикладная суть проекта. В любой сфере деятельности человека со временем происходят прогрессивные изменения, в том числе и в педагогическом образовании. Мы не можем сотни лет учить студентов со старыми колбами, амперметрами и аналоговыми ламповыми приборами. Нельзя отрицать, что технопарк — это важное явление для университета и воплощение прогресса. Моё субъективное мнение таково, что сейчас, к сожалению, образование испытывает недостаток платформ цифрового обучения. А создание технопарка предоставляет студентам новые возможности. Чем более грамотный специалист выйдет из стен Герценовского университета, тем лучше для имиджа самого вуза. 

Меня с Герценовским университетом связывает не только работа, но и личное. Моя супруга окончила его в 1987 году. Я вспоминаю, как молодым курсантом приходил сюда к ней на свидания, поэтому я испытываю искренние тёплые чувства к университету и всячески поддерживаю любые новшества, обращённые на благо РГПУ им. А. И. Герцена.

По материалам газеты «Педагогические вести»