Всероссийский студенческий конкурс научно-исследовательских проектов в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья, посвященный году Семьи «Мы и есть наука»

С 28 октября по 20 ноября 2024 года кафедра специальной педагогики и медицинских основ дефектологии факультета психологии и дефектологии МГПУ проводит Всероссийский студенческий конкурс научно-исследовательских проектов в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья, посвященный году Семьи «Мы и есть наука». Конкурс проводится с целью привлечения талантливой студенческой молодежи к участию в научных исследованиях в области специального и инклюзивного образования. Задачами конкурса являются: формирование интереса к научноисследовательской деятельности; развитие профессиональной компетентности студентов в выбранном ими направлении профессиональной подготовки; расширения возможностей обмена научным опытом студентов ведущих вузов России; внедрения в практику результатов научного творчества обучающихся вузов.

Для участия в конференции приглашаются бакалавры I-IV курсов и магистранты I-II курсов направлений подготовки Психолого-педагогическое и Специальное (дефектологическое) образование.

Конкурс проводится в заочной форме в дистанционном формате по следующим номинациям:
− «Психолого-педагогическое исследование особенностей психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья» – описание процедуры и результатов экспериментального исследования по выявлению особенностей психофизического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья.
− «Инновационные образовательные технологии в специальном и инклюзивном образовании» – описание процедуры проектирования и апробации инновационных образовательных технологий в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья.
− «Успешные инклюзивные практики» – описание технологии и результатов обучения и/или воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, реализующих инклюзивную практику.− «Психолого-педагогическое сопровождение семьи особого ребенка» – описание процедуры и результатов экспериментального исследования детско-родительских отношений, психолого-педагогических технологий сопровождения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, способов содействия семейному воспитанию лиц с нарушениями психофизического развития.
− «Электронные образовательные ресурсы в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья» – описание электронных образовательных ресурсов и технологий их применения в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Подробнее