Не «Гадкий утёнок»: как кино помогает говорить о буллинге на уроках русского языка

В Институте русского языка как иностранного прошёл просмотр и обсуждение мультфильма «Гадкий утёнок» (1956, «Союзмультфильм»). Занятия для студентов 2 курса провели преподаватели кафедры Гончарова Е.И., Девальер М.Н., Карпеченкова Ю.Г., Морозова Г.В.

Сюжет мультфильма представляет собой чистую метафору травли «за то, что ты другой». Это знакомая молодежи история, которая под новым углом становится историей изгоя, одиночества и агрессии со стороны окружающих.

Перед просмотром студенты освоили ключевую лексику: изгой, травля, гадкий, одиночество, заклевать. Это помогло им точнее выражать свои мысли во время обсуждения.

Преподаватель и студенты смотрели мультфильм до конца, обращая внимание на музыку. На ключевых сценах видео останавливалось. Студенты поднимали карточки с эмоциями («Страх», «Грусть», «Надежда», «Отчаяние») и придумывали фразы поддержки: «Я тебя вижу», «Ты не один».

Вместе с преподавателями составили список рекомендаций при травле в реальной жизни:

• Не молчи – расскажи другу или преподавателю.
• Найди одного союзника (даже если это всего лишь одна мышь или лягушка, которая не смеётся).
• Уйди от агрессоров физически.
• Не верь, что с тобой «что-то не так». Ты не «гадкий», ты просто «маленький лебедь».

Главный вывод, к которому пришли студенты: травить нельзя никого, даже если человек останется «гадким утёнком» на всю жизнь.