РГПУ им. А. И. Герцена – известный центр международного образования в области русского языка и культуры.
Ежегодно в университете поступает около 1000 иностранных студентов и аспирантов по разным образовательным программам, которые предлагают иностранным гражданам факультеты университета. В РГПУ им. А. И. Герцена для подготовки специалистов из зарубежных стран создан специализированный Институт русского языка как иностранного. В институте РКИ иностранные граждане быстро и эффективно могут на высоком уровне овладеть русским языком, что дает им возможность
Во время обучения в специализированном институте русского языка как иностранного вам предстоит погружение в мир русского языка, русской литературы и культуры. Чем лучше вы будете знать русский язык, русские обычаи и традиции, тем скорее найдете в России новых друзей. Глубокие и разносторонние знания, которые вы получите в Герценовском университете, значительно повысят возможности личностного, профессионального роста и реализации ваших надежд.
Выпускница магистратуры 2025 г.
«Вот и подошёл к концу мой путь длиною в семь лет — годы учёбы в Институте русского языка как иностранного РГПУ им. А. И. Герцена. За это время университет стал для меня не просто учебным заведением, а вторым домом, местом взросления, открытий и становления личности. Когда я только приехала в Россию, мне казалось невозможным освоить язык, понять культуру и влиться в новую образовательную среду. Но благодаря вниманию и поддержке преподавателей, тёплой атмосфере в коллективе и качественной методике преподавания я смогла не только преодолеть языковой барьер, но и полюбить русский язык всей душой. Я научилась думать по-русски, говорить свободно, вести научную работу, понимать культуру изнутри.
Я горжусь тем, что именно этот университет стал моим путеводителем в мир русской лингвистики, межкультурной коммуникации и преподавания. Здесь я научилась видеть в языке не просто средство общения, а отражение менталитета, истории и души народа.
От всего сердца благодарю своих преподавателей за профессионализм, терпение и вдохновение. Благодаря Вам я стала тем, кем являюсь сегодня — уверенным в себе специалистом, готовым двигаться дальше по пути науки и образования.
С чувством глубокой признательности и теплом в сердце прощаюсь с нашим университетом. Спасибо за всё!»
Чан Фыонг Бао Нгок
Выпускник 2021 г. института РКИ РГПУ им. А. И. Герцена, преподаватель русского языка, Институт иностранных языков, Цзинчуский технологический университет (Цзиньмэнь Хубэй КНР)
Обучение в РГПУ им. Герцена в институте РКИ дало мне не только прочные знания в области методики и лингвистики, но и помогло развить важные профессиональные качества — ответственность, аналитическое мышление, внимательность к деталям и умение работать в межкультурной среде. Особо ценным опытом стали занятия с представителями разных стран, где я учился не только преподавать, но и слушать, понимать и адаптироваться.
Сегодня, работая преподавателем русского языка в Институте иностранных языков технического университета Цзинчу, я особенно ясно понимаю, насколько важно формировать у студентов не только языковую компетенцию, но и любовь к культуре, понимание русского менталитета, традиций и образа мышления. Благодаря университету и моим преподавателям узнал, что называется профессионализмом, что называется любовью к науке и что называется научным отношением . То, что вы мне дали, - это не только знания, но и то, как справляться с жизнью, с собственной карьерой и работой, я чувствую уверенность в себе и желание развиваться дальше в профессии, где каждая встреча со студентами — это вдохновение и возможность обмена культурой.
Ван Ифань
Выпускница магистратуры 2018 г., координатор лингвистического лицея Italo Calvino (г. Москва)
Опыт в РГПУ им А. И. Герцена - незабываемый. Когда я приехала, как многие, не могла хорошо говорить по-русски и не знала, что меня в России ожидает. Когда первый раз попала на факультет, стало сразу понятно, что люди, которые там работают профессорами и доцентами - не только профессионалы в их области, а замечательные личности, готовы помогать и поддерживать студентов до такой степени, что ты их запомнишь на много лет вперед. Помимо этой очень важной черты факультета, учеба очень интересна и полезна, занятия хочется посещать ежедневно для того, чтобы узнать что-то новое каждый раз, и обогащать свои знания и культуру. Именно по всем этим причинам, я могу только благодарить университет РГПУ им А. И. Герцена, особенно наш факультет, и всех чудесных людей, которые в нем работают и делают его лучшим с каждым днем. Спасибо!
Дилетта Риччи
Выпускник бакалавриата 2025 г.
Я очень рад, что учился в Герценовском университете. Этот период был полон уникальных и незабываемых впечатлений. Преподаватели нашего университета очень добрые и опытные. Многие из них заботились о нас и ухаживали за нами, как за своими детьми, особенно наш куратор. Одним словом, университет открыл для меня вторую жизненную дорогу. Я горжусь нашим университетом и выражаю огромную благодарность нашим преподавателям! Турабоев Бахтиёр Темурбек угли.
Турабоев Бахтиёр Темурбек угли
Выпускница бакалавриата 2024 г., менеджер учебного отдела и преподаватель русского языка в учебном центре "Premium Education Center" в Узбекистане, в городе Наманган.
Учёба в РГПУ им. А.И. Герцена дала мне крепкую теоретическую базу и уверенность в выбранной профессии. Особенно благодарна моим преподавателям — они не просто объясняли материал, а по-настоящему поддерживали, вдохновляли и помогали на каждом этапе. Благодаря их участию я смогла разобраться в самых сложных темах и не потерять интерес к учёбе. Университетская атмосфера, насыщенная лекциями, практикой и живым общением, запомнилась надолго. Полученные знания и опыт я сейчас применяю в работе менеджером учебного отдела и преподавателем русского языка в учебном центре "Premium Education Center" в Узбекистане, в городе Наманган.
Мирхоликова Лола Улугбек-кизи
Выпускник бакалавриата 2024 г.
Я, выпускник бакалавриата института РКИ 2024 г., с глубокой благодарностью вспоминаю годы учебы в стенах нашего университета. Полученные знания по методике преподавания и лингвистике стали прочным фундаментом для моего дальнейшего развития.
Сейчас я продолжаю образование в Москве по направлению "Международный бизнес", а также работаю в одной из ведущих автомобильных компаний. Каждый день я убеждаюсь, что межкультурные компетенции и безупречное владение русским языком, которые мне дал Герценовский университет, являются моим конкурентным преимуществом!
Хуан Цзе
Институт РКИ РГПУ им. А. И. Герцена дал мне возможность не только погрузиться в русскую культуру и язык, но и принять участие в организации международных конференций и других интересных мероприятий всероссийского уровня.
Мартына Фэль
Студентка 3 курса 2025 г.
Институт РКИ - отличное место для изучения русского языка! Профессиональные преподаватели и тёплая атмосфера. Я очень довольна обучением.
Фам Фыонг Тхао
Выпускница бакалавриата 2024 г.
Говорят, что студенческие годы - самые лучшие года в жизни! Проучившись 4 года в РГПУ им. А.И. Герцена в институте РКИ, могу лишь только подтвердить эти слова. Не было ни дня, чтобы нам, студентам, приходилось скучать. Время студенчества было насыщено различными научными конференциями и творческими мероприятиями, экскурсиями и, конечно же, лекциями и семинарами. Спасибо за эту неповторимую атмосферу, которая вдохновляла не только на познание учебного материала, но и давала возможность многогранного развития личности.
Бойлармирзаева Зарифа
Выпускница бакалавриата 2023 г. и магистратуры 2025 г.
Я, Султанова Динара, и в сердце Петербурга, где Нева шепчет свои истории, стоит мой альма-матер – РГПУ им. А. И. Герцена, Институт РКИ. Годы бакалавриата и магистратуры пролетели, словно страницы любимой книги, наполненные открытиями и вдохновением. Здесь, в стенах института, я познала красоту русского языка, глубину литературы и силу слова. С благодарностью вспоминаю каждого преподавателя, чьи знания, терпение и вера в мой талант стали путеводной звездой. Моё сердце навсегда связано с РКИ, и я непременно вернусь в родные стены, чтобы продолжить путь познания в аспирантуре. Моя история с Герценовским университетом – это история любви к языку, культуре и знаниям, которая только начинается! Спасибо и до скорой встречи!
Султанова Динара
Студент 2 курса бакалавриата
Институт русского языка как иностранного помогает мне подготовиться к моей будущей специальности и открывает для меня мир русской культуры. Я теперь лучше понимаю русских, их образ мысли и традиции.
Учиться интересно и увлекательно. Мои преподаватели - самые лучшие!
Ли Индун
Выпускница бакалавриата 2019 г.
РГПУ им. А. И. Герцена – это очень хороший университет. Там очень внимательные и ответственные преподаватели. Я провела здесь четыре счастливых года (2015-2019). Моя жизнь и сейчас связана с русским языком. Я его не забыла. В прошлом году мы с моим преподавателем даже опубликовали учебное пособие для студентов, которые планируют приехать в Россию изучать русский язык! Спасибо, Герценовский университет!
Цзинь Иньлань
Студентка 2 курса 2025 г.
Я перешла на третий курс Института РКИ. За два года обучения я получила не только прочные знания русского языка, но и познакомилась с культурой, традициями и особенностями общения. Преподаватели всегда поддерживают меня и создают комфортную атмосферу на занятиях. Учиться в этом Институте — значит развиваться, открывать новое и чувствовать себя уверенно в языковой среде. Очень рада, что выбрала именно РКИ!
Ходжаммаева Гулалек
Чыонг Куинь Чанг
Выпускница 2020 г. Института РКИ РГПУ им. А. И. Герцена, преподаватель русского и английского языков (Вьетнам).
В настоящее время преподает в языковом центре при университете, а также проводит индивидуальные занятия со студентами разного возраста и уровня подготовки.
Русский язык остаётся основным направлением работы Чыонг Куинь Чанг, при этом она имеет опыт преподавания английского языка. В своей работе она делает акцент на практическом использовании языка и развитии уверенности у студентов. Для нее важно, чтобы обучение было не только системным, но и живым — чтобы язык становился инструментом реального общения, а не только учебной дисциплиной.
Чыонг Куинь Чанг отмечает, что обучение в РГПУ им. А. И. Герцена дало ей прочную методическую основу и понимание того, как выстраивать эффективный и современный учебный процесс.
Год окончания университета (дата выдачи диплома): 05 июля 2021 (поступил в 2019 г.) 44.04.01 Педагогическое образование Место настоящей работы: Институт иностранных языков, Цзинчуский технологический институт (Город: Цзиньмэнь Провинция: Хубэй КНР) Должность: Преподаватель русского языка Отвечает за преподавание русского языка на факультете делового Английского языка Предметы: Университетский русский язык (I) Университетский русский язык (II) Русский язык как второй язык (I) Русский язык как второй язык (II) Культура и страноведение России (факультативный предмет)
Сунь Юнь
Выпускница бакалавриата и магистратуры Сунь Юнь (годы обучения в университете 2015-2021 гг.). Ученый секретарь кафедры китайского языка. Работает в одном из лучших университетов КНР — в Пекинском педагогическом университете в г. Чжухай.
Сюн Янь
В 2009-2013 гг. учился на факультете русского языка как иностранного РГПУ им. А. И. Герцена и получил диплом с отличием по направлению "Лингвистика".
Сейчас работает в ООО "Лунсин" в Республике Тыва помощником Службы Охраны Труда, промышленной безопасности и охраны окружающей среды.
25 мая магистранты 1 курса, студенты 4 курса в сопровождении доцента кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания Татьяны Сергеевны Вологовой побывали на экскурсии в Лицее, где учился Александр Сергеевич Пушкин, прогулялись по Екатерининскому парку и осмотрели Екатерининский Дворец. Наши студенты были рады возможности в выходной день попасть в уютный зелёный пригород Петербурга, прикоснуться к истории, подышать свежим воздухом и полюбоваться прекрасными видами. Конечно, у ребят было много впечатлений, они о многом задумались.
Чжан Юй: «В воскресенье Татьяна Сергеевна ходила с нами в Пушкинский лицей. Экскурсовод подробно рассказывал нам о деталях учебной жизни, быта и дружеских отношений между лицеистами. Мы видели работы Пушкина: у него был красивый почерк, а также прекрасный рисунок. Нам рассказали, как Пушкин относился к различным предметам. Раньше я думала, что у дворян были комфортные условия даже в учёбе, но когда увидела расписание того времени, то была искренне удивлена, как молодые лицеисты терпели такой режим. Однако после окончания лицея многие выпускники делали успешную карьеру. Каждая наша поездка приносит новые знания и позволяет познакомиться с различными традициями России, прочувствовать, как жили знаменитые люди того времени. Большое спасибо Татьяне Сергеевне за то, что она всегда проводит для нас такие интересные экскурсии!»
Раньше я думала, что у дворян были комфортные условия даже в учёбе, но когда увидела расписание того времени, то была искренне удивлена, как молодые лицеисты терпели такой режим. Однако после окончания лицея многие выпускники делали успешную карьеру. Каждая наша поездка приносит новые знания и позволяет познакомиться с различными традициями России, прочувствовать, как жили знаменитые люди того времени.
Большое спасибо Татьяне Сергеевне за то, что она всегда проводит для нас такие интересные экскурсии!»
Ху Цзиньцзе: «В Царском селе, на аллее, обсаженной липами, стоит четырехэтажное желтое здание, резко контрастирующее с расположенным неподалеку позолоченным Екатерининским дворцом. Когда-то здесь находилась школа Царского села, самое престижное аристократическое учебное заведение в Российской империи. Войдя в простое желтое здание лицея, вы увидите, что это благородное учебное заведение похоже на изысканную золотую клетку, в которой сидит группа молодых орлов с неоперившимися крыльями. Распорядок дня в школе – это сложная машина для обучения. В коридоре висит учебный план тех времен: 13 уроков в день, от богословия до фехтования, такой же строгий, как в военном лагере. Шесть лет, проведенных Пушкиным в Царском селе, были отмечены нарушениями, описанными в школьном архиве: неумение одеваться по правилам, сочинение стихов без разрешения и насмешки над уроками религии. Сегодня посетители приходят с поднятыми мобильными телефонами, чтобы рассмотреть пожелтевшие рукописи стихов в витринах – следы истории, которая все еще продолжается на протяжении двух столетий. А на желтых стенах школы в Царском селе солнечный свет и тени по-прежнему ведут вечный диалог».
Распорядок дня в школе – это сложная машина для обучения. В коридоре висит учебный план тех времен: 13 уроков в день, от богословия до фехтования, такой же строгий, как в военном лагере. Шесть лет, проведенных Пушкиным в Царском селе, были отмечены нарушениями, описанными в школьном архиве: неумение одеваться по правилам, сочинение стихов без разрешения и насмешки над уроками религии.
Сегодня посетители приходят с поднятыми мобильными телефонами, чтобы рассмотреть пожелтевшие рукописи стихов в витринах – следы истории, которая все еще продолжается на протяжении двух столетий. А на желтых стенах школы в Царском селе солнечный свет и тени по-прежнему ведут вечный диалог».
Чжу Шибо: «Мне посчастливилось побывать в одном из самых знаковых образовательных учреждений России – Царскосельском Лицее. Это место, где юный Александр Пушкин и его сверстники не просто получали знания, но и формировались как личности, как будущие деятели русской культуры и науки. Посещение Лицея оставило во мне глубокий след, заставив задуматься о том, какое влияние может оказывать среда на становление таланта. Я узнал, что Царскосельский Лицей был основан в 1811 году по указу императора Александра I. Его создание отражало дух эпохи Просвещения – идею о том, что образование способно изменить общество. Лицей задумывался как элитное учебное заведение, где юноши из лучших семей получали бы не только фундаментальные знания, но и воспитание в духе гражданственности и патриотизма. Уже при подходе к зданию Лицея ощущается его особая аура. Классическое здание в стиле ампир, расположенное рядом с Екатерининским дворцом, словно переносит посетителя в начало XIX века. Внутренние помещения сохранили дух той эпохи: высокие потолки, деревянный паркет, большие окна, пропускающие много света. Особенно впечатлил меня учебный класс, где сидели лицеисты первого набора. Кажется, будто время здесь остановилось: на столах лежат перья и чернильницы, на стенах – географические карты того времени. Экспозиция, посвящённая быту учеников, показала, насколько насыщенной была их жизнь. Подъём в 6 утра, занятия до обеда, обязательные прогулки, чтение, дискуссии. Особое внимание уделялось развитию самостоятельного мышления. Меня поразило, что даже в расписании было время для «вольных размышлений». Неудивительно, что в такой среде расцвёл талант Пушкина, который уже в Лицее начал писать свои первые значительные произведения. Сегодня Царскосельский Лицей – не просто музей. Это символ русской образовательной традиции, напоминание о том, какой высокой может быть планка обучения. Прогуливаясь по его коридорам, я думал о том, как много зависит от среды, от тех идеалов, которые закладываются в юные умы. Лицей показал мне, что настоящее образование – это не просто передача знаний, а создание пространства для роста личности. Покидая Царскосельский Лицей, я уносил с собой не только фотографии и сувениры, но и чувство причастности к чему-то великому. Это место, где буквально витает дух русской культуры, где каждый уголок дышит историей. Визит сюда – это не просто экскурсия в прошлое, это встреча с истоками того, что мы называем русской интеллектуальной традицией. И я уверен, что подобные места должны оставаться не только памятниками, но и источниками вдохновения для новых поколений».
Уже при подходе к зданию Лицея ощущается его особая аура. Классическое здание в стиле ампир, расположенное рядом с Екатерининским дворцом, словно переносит посетителя в начало XIX века. Внутренние помещения сохранили дух той эпохи: высокие потолки, деревянный паркет, большие окна, пропускающие много света. Особенно впечатлил меня учебный класс, где сидели лицеисты первого набора. Кажется, будто время здесь остановилось: на столах лежат перья и чернильницы, на стенах – географические карты того времени.
Экспозиция, посвящённая быту учеников, показала, насколько насыщенной была их жизнь. Подъём в 6 утра, занятия до обеда, обязательные прогулки, чтение, дискуссии. Особое внимание уделялось развитию самостоятельного мышления. Меня поразило, что даже в расписании было время для «вольных размышлений». Неудивительно, что в такой среде расцвёл талант Пушкина, который уже в Лицее начал писать свои первые значительные произведения.
Сегодня Царскосельский Лицей – не просто музей. Это символ русской образовательной традиции, напоминание о том, какой высокой может быть планка обучения. Прогуливаясь по его коридорам, я думал о том, как много зависит от среды, от тех идеалов, которые закладываются в юные умы. Лицей показал мне, что настоящее образование – это не просто передача знаний, а создание пространства для роста личности.
Покидая Царскосельский Лицей, я уносил с собой не только фотографии и сувениры, но и чувство причастности к чему-то великому. Это место, где буквально витает дух русской культуры, где каждый уголок дышит историей. Визит сюда – это не просто экскурсия в прошлое, это встреча с истоками того, что мы называем русской интеллектуальной традицией. И я уверен, что подобные места должны оставаться не только памятниками, но и источниками вдохновения для новых поколений».
Мэн Линюй: «Сегодня Татьяна Сергеевна повела нас в школу, где когда-то учился Пушкин. Это место, где все легко и доступно. Столовая, общежитие и классная комната – все это находится в этом доме. Я видела комнату Пушкина. Это была очень маленькая комната, всего с одной кроватью, одним шкафчиком и раковиной. В этой комнате есть маленькое окошко, из которого видна дорога. После этого экскурсовод повел нас знакомиться с их аудиториями и расписанием занятий. Они действительно всегда были заняты: им нужно посещать занятия шесть дней в неделю с утра до вечера. У них широкий спектр направлений обучения. В дополнение к математике, физике и другим наукам, лицеисты также должны были изучать историю, юриспруденцию и другие предметы культуры. Пушкин – не тот ученик, у которого хорошие оценки. Он никогда не набирал пяти баллов. Он даже получил ноль баллов по нескольким предметам. Это меня удивило. В то же время он, вероятно, получил лучшее образование. В конце концов, в то время не все могли ходить в школу».
Они действительно всегда были заняты: им нужно посещать занятия шесть дней в неделю с утра до вечера. У них широкий спектр направлений обучения. В дополнение к математике, физике и другим наукам, лицеисты также должны были изучать историю, юриспруденцию и другие предметы культуры. Пушкин – не тот ученик, у которого хорошие оценки. Он никогда не набирал пяти баллов. Он даже получил ноль баллов по нескольким предметам. Это меня удивило. В то же время он, вероятно, получил лучшее образование. В конце концов, в то время не все могли ходить в школу».
Лян Цзиньчжэ: «Это было очень захватывающее путешествие. Мне всегда хотелось посетить место, где учился Пушкин. Я думаю, что их учебная программа очень строгая, но и очень полезная. Здорово изучать эти вещи в историческом контексте того времени. Но я был удивлен, услышав, что отопление у них было очень плохим, потому что такая школа была лучшей в то время. Я думаю, если такая школа не может гарантировать жизнь учеников, реформа действительно необходима».
