Название мероприятия*
Email*
Контакты
ФИО*
Подразделение*

Преподаватели кафедры возрастной психологии и педагогики семьи стали организаторами симпозиума «ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ»

18 мая 2025

Преподаватели кафедры возрастной психологии и педагогики семьи стали организаторами симпозиума «ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ»

В Армении состоялась «НЕДЕЛЯ НЕЙРОБИОЛОГИИ-2025». В рамках конференции ученые поделились исследованиями по важным вопросам: как стресс влияет на поведение, познание и здоровье человека, и как можно разработать эффективные стратегии для смягчения его воздействия.

Стресс — это универсальный опыт, который влияет на людей всех демографических групп, с глубокими последствиями для психического и физического здоровья. Хронический стресс связан с множеством проблем со здоровьем, включая тревогу, депрессию, сердечно-сосудистые заболевания и снижение когнитивных способностей. Как исследователи и практики в этой области, мы несем ответственность за углубление нашего понимания нейробиологических механизмов, лежащих в основе расстройств мозга, и превращать эти знания в эффективные вмешательства.

Во время конференции ведущие эксперты в этой области поделились собственными результатами исследований.

В рамках «НЕДЕЛИ НЕЙРОБИОЛОГИИ-2025» 18 мая 2025 года проводился симпозиум «ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ» («PSYCHOPHYSIOLOGY OF A CHILD IN A MODERN FAMILY»), организованный преподавателями кафедры возрастной психологии и педагогики семьи института детства РГПУ им. А.И. Герцена в рамках недели науки в государственном медицинском университете г. Еревана (Армения). Выступления были приняты слушателями с большим интересом и вызвали бурную дискуссию.

Сотрудниками кафедры были представлены следующие доклады:

- ЗНАЧЕНИЕ ВЫЗВАННЫХ МИОГЕННЫХ ПОТЕНЦИАЛОВ ШЕЙНОГО ВЕСТИБУЛЯРНОГО ТИПА В РАННЕМ ВЫЯВЛЕНИИ ГРУПП РИСКА НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ (Николаева Е.И., Ефимова В.Л.);

- СЕМЕЙНЫЕ ФАКТОРЫ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ ДОШКОЛЬНИКАМИ (Калабина И.А.);

- ОСОБЕННОСТИ СВЯЗНОСТИ НА ЭЭГ У ДЕТЕЙ ДО И ПОСЛЕ ИГРЫ В ЦИФРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ (Николаева Е.И., Сутормина Н.В.);

- ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ (Дунаевская Э.Б.);

- САМООЦЕНКА ПЕРВОКЛАССНИКОВ В СООТВЕТСВИИ С МЕТОДАМИ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ (Буркова С.А.).

Доклад Калабиной.jpg Доклад Дунаевской Э.Б..jpg Доклад Бурковой СА..jpg Долад Ефимовой В.Л..jpg

Возврат к списку