Состоялся видеолекторий «Знание о России» в Президентской библиотеке им. Б.Н. Ельцина

26 февраля 2025 года в мультимедийном зале Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина в рамках видеолектория «Знание о России» состоялся круглый стол на тему «Духовно-нравственные ценности России: теория и практика». В ходе круглого стола шла речь об истоках духовно-нравственных ценностей России, об их влиянии на подрастающее поколение и практической реализации в школьном и вузовском образовании.
В работе видеолектория от Института детства РГПУ им. А.И. Герцена была приглашена принять участие преподаватель, д.п.н., профессор кафедры педагогики начального образования и художественного развития ребёнка Э.В. Онищенко. В числе приглашённых также были:
 создатель и директор Музея истории школы Карла Мая, блокадник Никита Владимирович Благово;
 педагог-организатор, учитель истории, руководитель клуба «Патриот» школы № 323 Невского района, «Почётный работник общего образования Российской Федерации» Татьяна Николаевна Кочеткова;
 уроженец города Донецка, участник специальной военной операции, социальный координатор фонда «Защитники Отечества», член правления ассоциации ветеранов СВО Региональной общественной организации «Защитники Родины», заместитель председателя Молодёжного парламента при Законодательном собрании Санкт-Петербурга Захар Корнев.
Участники видеолектория, уже традиционного для помещений Президентской библиотеки (в т.ч. как бывшего здания Святого Синода), высказали свое мнение о том, каково сегодня влияние духовно-нравственных ценностей на подрастающее поколение, а также в чем кроются истоки духовно-нравственных ценностей России. Одновременно прозвучали ответы выступавших на актуальные вопросы, связанные с трактовкой понятия «духовно-нравственные ценности» в современном информационном обществе. Участники круглого стола выступили с кратким рассказом о том, в чем заключается их личный практический опыт приобщения к наиболее характерным духовно-нравственным ценностям современных детей, подростков и молодежи и каковы способы и средства его реализация в школьном и вузовском образовании. Одновременно были сделаны попытки обсудить актуальные вызовы и приоритетные проблемы в сфере современной морали и этических законов в обществе.