Организатором выступала кандидат педагогических наук, доцент кафедры языкового и литературного образования ребенка - Светлана Антоновна Белоруссова. Будущие педагоги по направлению «Начальное образование» представляли художественные фильмы с 1-4 классы по произведениям, входящим в круг чтения младшего школьника, которые можно использовать на уроках литературного чтения, внеурочной работы, а также для семейного просмотра и внеклассного чтения. Методистам и студентам были предложены критерии отбора фильмов. После представления студенты и преподаватели принимали участие в обсуждении, где решали можно ли использовать художественные фильмы для выбранного класса, несут ли они те ценности и традиции, о которых говорили выступающие. Обсудили, совпадают ли проблемы, которые представляют авторы в тексте и режиссеры художественных фильмов. Выяснили, что художественные фильмы и текст часто интерпретированы, а также ценности, которые предлагаются в сценарии фильма порой не соответствуют тексту художественного произведения. По итогам круглого стола был составлен список художественных фильмов, опираясь на круг чтения УМК «Школы России» и критерии, по которым анализировался данный вид искусства:
- Нравственное воспитание;
- Патриотическое воспитание;
- Гармоничное развитие личности;
- Соответствие возрастным особенностям.
Обсуждение вызвало живой интерес и споры. Были представлены художественные фильмы разных периодов. В основе обсуждения лежал сопоставительный анализ современных фильмов и периода 50-80-х годов. Данный материал можно использовать на родительских собраниях, в ГПД, а также на уроках по литературному чтению.
