26 МЕЖВУЗОВСКАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «СТУДЕНТ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ» В ИНСТИТУТЕ ДЕТСТВА

С 16 по 18 апреля 2024 года в институте детства состоялись мероприятия 26-ой Межвузовской студенческой конференции «Студент-Исследователь-Учитель»!
В течении трех дней в институте детства прошли 15 заседаний секций, в которых выступили с докладами более 150 студентов, магистрантов и аспирантов института детства, института психологии, института дефектологического образования и реабилитации, института востоковедения, филологического факультета, Ташкентского филиала РГПУ им. А.И. Герцена, Московского Педагогического Государственного Университета (МПГУ), Государственного университета просвещения, Кемеровского государственного университета, Уральского Государственного Педагогического Университета, Донецкого Государственного Университета, Педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга, Института среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского «Колледж имени С.Я. Маршака» (МГПУ).
Гостями студенческой конференции стали ученики школ Санкт-Петербурга. Они тоже представили вниманию слушателей результаты своей научной работы, удивив искушенную публику глубиной и широтой научных интересов.
Институт детства в эти три дня стал научной студенческой площадкой для обсуждения актуальных проблем современного образования – вопросов воспитания, развития и обучения дошкольников и младших школьников, эффективных методов и технологий современного дошкольного и начального образования.
Огромный интерес у участников конференции вызвали открытые лекции доктора педагогических наук, профессора Марии Павловны Воюшиной на тему “Как написать хорошую научную статью?” и доктора биологических наук, заведующего кафедрой возрастной психологии и педагогики семьи, профессора Елены Ивановны Николаевой “Архетип "Раненый целитель" и работа педагога”.

Участникам очень понравились выступления студентов, а также доброжелательная и творческая атмосфера института детства.
Вот некоторые отзывы:
“Спасибо вам большое, дорогие организаторы! Наша подсекция получилась очень душевной, вы проделали большой труд и поддерживали на всех этапах! Благодаря вам впечатления от конференции остались самые положительные” (Галина Макарова)
“Спасибо организаторам! Было очень полезно, а для нас прекрасная возможность познакомиться с преподавателями и студентами с других направлений. Это очень обогащает, наталкивает на размышления, помогает очень сильно, расширяет возможности. Спасибо всем участникам!! Надо участвовать! (Ольга Соколова)
“Сначала было волнительно, но обстановка была настолько благоприятной, что уже через несколько минут всё волнение ушло. Младшие школьники, которые выступали, бакалавры/магистры и их руководители погрузили слушателей в атмосферу дружбы, а порой даже казалось, что было ощущение детства. Было очень интересно послушать разнообразные доклады. Время, проведенное в аудитории, словно бежало во всех дискуссиях, которые возникали в связи с докладами или вопросами на них. И можно точно сказать, что было интересно, познавательно, а также точно удалось совместить научность и душевность!” (Елизавета Игнатова).
Очень сложно было выделить победителя, многие выступления были очень достойными, содержательными, интересными, но по условиям конференции это надо было сделать.
Победителями по итогам зрительского голосования на студенческой конференции в институте детства стали:
1. Сероштан Ника Сергеевна “Игры в раннем обучении иностранным языкам”
2. Гезуля Виктория Викторовна “Развитие способности к ритмической импровизации у дошкольников в музыкальной деятельности (постановка проблемы)”
3. Буракова Анастасия Павловна “Выявление профессиональных дефицитов педагогов в процессе проектирования РППС для развития детской самостоятельности”
4. Гареева Ксения Владимировна “Особенности освоения категории одушевленности/неодушевленности существительных детьми-монолингвами и детьмиинофонами дошкольного возраста”
5. Ушакова Галина Владимировна “Студия танца как пространство для развития эмоционального интеллекта младших школьников”
6. Лупанова Ксения Андреевна “Особенности формирования орфографических навыков у младших школьников на уроках английского языка (2 класс)”
7. Родичева Кристина Витальевна “Возможности достижения младшими школьниками предметных результатов по математике с использованием в обучении комбинаторных задач”
8. Лукашенко Дарья Васильевна “Особенности ценностного отношения к Родине у младших школьников”
9. Стрункина Валентина Александровна “Образовательное путешествие как метод развития исследовательских способностей младших школьников”
10. Трошева Дарья Денисовна “Использование игровых технологий для успешной адаптации первоклассников”
11. Брагина Александра Сергеевна “Взаимосвязь уровня развития вербальной креативности младших школьников и степени сформированности литературно-творческих умений”
12. Шинкаренко Дарья Сергеевна “Диагностика уровня сформированности лексических умений у младших школьников”
13. Новожилова Валерия Александровна “Определение уровня сформированности орфографического самоконтроля у учащихся 3 класса”
14. Губанова Анастасия Владимировна “Особенности развития социального интеллекта у подростков 13-16 лет, играющих в компьютерные игры разных жанров”
15. Кудаева Виолетта Сергеевна “Самооценка младших школьников: влияние методов воспитания и связь с социальным интеллектом”
16. Дыденкова Ева Александровна “Сформированность исполнительных функций у детей с опытом институционализации”

Студенческое научное общество института детства https://vk.com/sno_id выражает огромную благодарность руководителям и соруководителям студенческой конференции, а также волонтерам, помогавшим организовывать данное масштабное мероприятие.