Научно-практическая конференция «PRO наставничество. Лаборатория партнерства. Достижения и перспективы»

Организаторами конференции стали: РГПУ им. А. И. Герцена Институт Детства, ГБУ ЦППМСП Василеостровского района, ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Приморского района и ГБОУ средняя школа № 27 имени И.А.Бунина Василеостровского района.

В 2023 году в рамках лаборатории стартовал подпроект «PROF маршрут будущего педагога». Его цель - создание механизмов взаимодействия профессиональных сообществ для реализации задач поддержки деятельности классов психолого-педагогической направленности в школах.

Участникам конференции предложили погрузиться в игру «Педагогический репортаж», где все на время стали корреспондентами и искали ответы на проблемные вопросы. Проблематику задали эксперты конференции на круглом столе в рамках пленарной части. К обсуждению проблем организации деятельности психолого-педагогических классов были приглашены эксперты из научно-методического педагогического сообщества Санкт-Петербурга: директор Института детства РГПУ им. А.И.Герцена к.пед.н. Новицкая Виктория Александровна; к.п.н., доцент кафедры психологии СПБ АППО им. К.Д.Ушинского Думчева Алла Германовна; директор ГБУ ЦППМСП Василеостровского района Окунева Светлана Валентиновна; директор ГБУ ЦПКС «ИМЦ» Приморского района Демидова Светлана Петровна и директор ГБОУ средняя школа № 27 им.А.И.Бунина Филиппова Светлана Анатольевна.

Эксперты ответили какими компетенциями должен обладать выпускник психолого-педагогических классов и каков образ идеального современного педагога? Как должно быть организовано взаимодействие педагогов и учащихся–будущих педагогов? Может ли система наставничества быть эффективной в организации функционирования таких классов? В каком направлении?

Далее участникам предложили почувствовать себя в роли корреспондентов в практической части конференции – в работе Редакционных отделов.

Первый редакционный отдел назывался «Наставники Орлят России». Обсуждали возможности участия обучающихся психолого-педагогических классов в реализации наставничества младших школьников – «Орлят России». Модератором редакционного отдела была Савинова Людмила Юрьевна, канд.пед.наук, заведующая кафедрой педагогики начального образования и художественного развития Института Детства РГПУ им.А.И.Герцена.

Второй редакционный отдел назывался «Психолого-педагогическое сопровождение деятельности ПП классов». Обсуждались актуальные вопросы и задачи сопровождения деятельности психолого-педагогических классов районными ППМС Центрами и школьными психологами. Формулировались возможные механизмы наставничества. Доцент кафедры психологии СПб АППО им. К.Д.Ушинского, к.п.н., Думчева Алла Германовна стала модератором данного редакционного отдела.

Редакционный отдел № 3 назывался «Диссеминация опыта организации деятельности ППК в школах. Наставнический потенциал сообществ ПП классов»
Модератор -  учитель русского языка и литературы ГБОУ средняя школа № 27 им. И.А.Бунина Василеостровского района Прокофьева Таисья Игоревна.

Участникам предлагалось обсуждение актуальных вопросов и задач деятельности психолого-педагогических классов в школах, поиск новых форм взаимодействия профессионального педагогического сообщества с целью обмена опытом и поддержки.

На итоговом брифинге конференции корреспонденты всех трех редакций представили свои "репортажи", как возможные решения сформулированных проблем организации и функционирования классов психолого-педагогической направленности. Определены модели сетевого взаимодействия для методического и научного сопровождения данных классов.

Отличительной особенностью данной конференции стало привлечение к участию учащихся психолого-педагогических классов школы № 27. Учащиеся стали специальными корреспондентами, которые все время находились с участниками Редакционных отделов и подготовили для брифинга видеорепортажи о работе каждого отдела. Они с блеском справились с объективно сложной задачей – в короткие сроки снять видеоматериал, записать интервью, выделить главные задачи, над которыми работали участники, смонтировать видеорепортаж и представить его на брифинге.
Для пленарной части конференции ребята заранее подготовили видеорепортаж, в котором показали отношение учащихся средней и старшей школы к работе учителем, выяснили их интересы и намерения в будущем учиться в ПП классе.

Содержательные итоги конференции подвела директор Института Детства РГПУ им. А.И.Герцена, к.пед.н. Новицкая Виктория Александровна, отметив важность и целесообразность создания механизмов взаимодействия профессиональных сообществ с целью поддержки деятельности классов психолого-педагогической направленности в школах.