26-27 сентября 2023 в Президентской библиотеке им. Б.Н. Ельцина проходил общероссийский ФОРУМ ЗНАНИЙ – 2023 «Роль культуры в образовании: история и современность». В рамках Форума для всех участников были проведены: обзорная экскурсия по Президентской библиотеке, в колонном зале – пленарное заседания по проблеме «Перспективы сотрудничества ВУЗов и библиотек в реализации научно-популярных и просветительских проектов».
Также были организованы круглые столы:
- «Проблемы высоконравственного и эстетического воспитания детей и молодёжи», посвящённый авторитету педагога, его роли в патриотическом воспитании подрастающего поколения через культуру и искусство;
- «Русская культура в электронной среде: эффективные способы продвижения национального наследия».
В работе видеолектория приняло участие более 100 человек: педагогов и научных сотрудников, школьников и студентов различных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. В виртуальном режиме Форум транслировался на портале Президентской библиотеки, на Rutube-канале учреждения, а также на страницах в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники», поэтому присоединиться к мероприятию мог любой желающий, проживающий на территории Российской Федерации.
В рамках 2-го дня Форума 27.09.23 с презентацией сообщения по теме «Особенности образования и воспитания в советской средней школе» выступила д.п.н., профессор Э.В. Онищенко. В ее докладе была представлена ретроспектива реформирования советского среднего образования в России XX века, обозначены основные противоречия и парадоксы реализации самых существенных инновационных проектов советского образования (единая трудовая школа, Ликбез, Рабфак, ФЗУ и др.), раскрыты особенности создания детских общественно-политических организаций (октябрят, пионеров, комсомольцев).
Также был дан краткий анализ вклада известных советских педагогов-новаторов и их опыт экспериментальной работы в альтернативных школах-лабораториях – опытно-показательных учреждениях (ОПУ) на примере: колонии «Бодрая жизнь» С.Т. Шацкого, школы-коммуны М.М. Пистрака, Гагинской станции А.С. Толстова, Школы социально-индивидуального воспитания имени Ф.М. Достоевского для трудновоспитуемых («коммуна/республика ШКИД») В.Н. Сороки-Росинского, «Дома свободного ребенка» К.Н. Вентцеля, «Коммуны им. А.С. Макаренко» И.П. Иванова и его авторской методики организации коллективных творческих дел («КТД») и др.
