Добро пожаловать на страницу Управления реализации воспитательных практик и молодежных проектов Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена! Наше управление занимается организацией и координацией важных воспитательных и профессиональных процессов, направленных на развитие студентов и молодежи.
Давидовская Кристина Игоревна
kdavidovskaya@herzen.spb.ru
+7 (812) 643-77-85 доб. 31-01
Адрес: 191186, Санкт-Петербург, наб. реки Мойки 48, корпус 6, кабинет 21
Страница Управления реализации воспитательных практик и молодежных проектов создана с целью обеспечить доступность и удобство взаимодействия с нашим управлением для студентов, преподавателей и всех заинтересованных лиц. Мы стремимся делиться актуальной информацией о мероприятиях, проектах и возможностях участия в разнообразных инициативах, способствуя развитию и самореализации наших студентов.
Благодарим за интерес к нашей деятельности и приглашаем к активному участию в формировании общества, где каждый имеет возможность внести свой вклад в укрепление духовных и профессиональных ценностей молодежи.
«Цифровые технологии и семья: вызовы и возможности для демографического будущего России» — под таким названием в Герценовском университете состоялась лекция председателя Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства материнства и детства Нины Останиной. Депутат подняла вопросы влияния цифровизации и искусственного интеллекта на институт семьи. Слушателями лекции стали представители учебных подразделений и студенты РГПУ им. А. И. Герцена.
В разговоре о цифровизации современного мира депутат предложила свою метафору: «Семья — это тоже своего рода суперкомпьютер. Ведь это огромный массив данных: человеческих чувств и ценностей. Своеобразным программным обеспечением общества и является семья».
Нина Останина подняла острую проблему цифровой зависимости, прежде всего детской и молодежной аудитории. Она привела данные исследований, согласно которым у 23% юных пользователей смартфонов отмечается неспособность контролировать время, проведенное в телефоне, нежелание реального общения со сверстниками и семьей.
Активное использование нейросетей, по мнению Нины Останиной, замещает учебу. Доступность и широкое распространение искусственного интеллекта обесценили рефераты, домашние задания. 92% студентов используют ИИ. В связи с этим, уверена депутат, необходимо помечать специальными символами все созданное искусственным интеллектом. При этом нужна проверка самостоятельного мышления учащегося, его аргументации, способности объяснить и защитить позицию, умение работать совместно в команде.
Как отметила Нина Останина, в свете изменения отношения к браку и семье в обществе цифровые технологии существенно помогают прогнозировать демографические тренды, вырабатывать эффективные меры поддержки. «Цифровые технологии должны усиливать семью, а не подменять ее», — убеждена она.
Герценовский университет, подведомственный Министерству просвещения РФ, активно участвует в развитии стратегии семейной политики в образовательной среде. Вуз тесно сотрудничает с Комитетом Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства материнства и детства на основе подписанного соглашения о сотрудничестве. В июне 20205 года состоялся научно-практический круглый стол «Традиционная семья в XXI веке и демографические вызовы». В марте 2025 года ученый совет РГПУ им. А. И. Герцена принял решение о создании нового структурного подразделения университета — Центра развития института семьи и семейного воспитания.
Текст: Педагогические вести; фото: управление по связям с общественностью РГПУ им. А. И. Герцена
